王薔薇老師自2017年入職湖南交通工程學(xué)院以來(lái)，她把她滿腔的熱情獻(xiàn)給了她的學(xué)生，堅(jiān)守“以德育人”的教育理念，保持“教書(shū)育人”初心和使命。
作為一名音樂(lè)專業(yè)的老師，王薔薇老師在從教的這7年里，她先后承擔(dān)了音樂(lè)專業(yè)的《中國(guó)音樂(lè)史》《民族民間音樂(lè)》《藝術(shù)概論》等多門專業(yè)課教學(xué)，也承擔(dān)了《音樂(lè)賞析》其他系的選修課程的教學(xué)任務(wù)。由于專業(yè)課知識(shí)涉及范圍廣、教學(xué)難度系數(shù)大，王薔薇老師在授課期間充分利用各種資源，查找大量資料，搜集知識(shí)案例，上網(wǎng)學(xué)習(xí)名師名課，向教研室有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率，積極引導(dǎo)學(xué)生自主思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力，較好地完成每一次教學(xué)。
湖南交通工程學(xué)院著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。作為一線教育工作者，王薔薇老師將基礎(chǔ)知識(shí)、課后作業(yè)和論文作為專業(yè)課程考核的內(nèi)容，以技能展示要求作為考核標(biāo)準(zhǔn)，在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上選拔并培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽。
2024年4月，王薔薇老師指導(dǎo)兩組學(xué)生參加第十一屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽，分別獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。雖未摘得桂冠，但這次的競(jìng)賽讓她意識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，賽后他通過(guò)多次調(diào)研學(xué)習(xí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2024年6月指導(dǎo)四組學(xué)生參加2024年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，終于獲得了好的成績(jī)，其中一組同學(xué)成功立項(xiàng)國(guó)家級(jí)一般項(xiàng)目，其他三組同學(xué)立項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目。
在學(xué)生眼里，王薔薇老師既是學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，又是生活中的朋友。學(xué)習(xí)上對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格把關(guān)，生活中對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)待朋友一樣，經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活情況。王薔薇老師經(jīng)常和學(xué)生課后聊天，了解學(xué)生的難處困惑，特別是學(xué)生在面對(duì)畢業(yè)、考研、就業(yè)問(wèn)題上，及時(shí)為其解決問(wèn)題，幫助學(xué)生尋找合適的工作崗位，鼓勵(lì)她們積極去考研，鼓勵(lì)他們積極去面對(duì)畢業(yè)后的生活、工作。和諧的師生關(guān)系使王薔薇老師和學(xué)生走得更近了，作為學(xué)生思想上的引路人，學(xué)生學(xué)習(xí)上的指路者，這位青年教師將繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
王薔薇老師以生為本，不懈鉆研，奮戰(zhàn)在教學(xué)科研一線；王薔薇老師匠心育人，篤行不怠，愛(ài)心助學(xué)，用努力和汗水詮釋著一名教師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來(lái)源：華聲在線
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