華聲在線通訊員 張小鳳
在湖南層巒疊翠的瑤鄉(xiāng)深處，有一名普通的鄉(xiāng)村教師，她用七年的堅守與奉獻，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育人生。她，就是汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)盈洞學校的呂海蓉老師。自2018年踏上教育崗位以來，呂海蓉始終扎根鄉(xiāng)村教育一線，以其精湛的教學技藝、無私的愛心奉獻和對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，贏得了師生們的廣泛贊譽。
情系桑梓，教育初心照亮返鄉(xiāng)路
呂海蓉的教育之路始于對家鄉(xiāng)的深情。2018年，懷揣著對故土的眷戀和對教育事業(yè)的向往，她毅然選擇回到家鄉(xiāng)的盈洞學校任教，在“回到家鄉(xiāng)工作”的樸素愿望中開啟了她的教育生涯。初登講臺，她便承擔起小學數(shù)學的教學工作，將知識的種子播撒在孩子們的心田。
憑借出色的教學能力，2019年呂海蓉考入延壽瑤族鄉(xiāng)中心小學。在那里，她不僅繼續(xù)深耕小學數(shù)學教學，還擔任了班主任和辦公室干事，展現(xiàn)了出色的綜合能力。其間，她因教學成績突出，被評為“優(yōu)秀教師”，所教班級成績在區(qū)域內名列前茅。
潛心育人，教學相長結碩果
在教學工作中，呂海蓉始終保持著對教育事業(yè)的敬畏與熱忱。她勤于鉆研教學教法，勇于探索創(chuàng)新。2021年，她在延壽瑤族鄉(xiāng)中心小學下學期青年教師教學比武中，憑借精心設計的課程《平行四邊形》榮獲二等獎；同年，在創(chuàng)意作業(yè)（手抄報）比賽中，因出色的指導工作被評為“優(yōu)秀指導教師”。
她的教學探索從未止步。2023年，其論文《基于情境教學法提高教學效率的研究》在層層選拔后，榮獲市級論文評審三等獎，體現(xiàn)了她對教學方法的深入思考與創(chuàng)新實踐。除了課堂教學，她還積極參與區(qū)域教育公共服務。2022年下學期，在汝城縣義務教育學校期末學業(yè)質量抽測網(wǎng)上閱卷工作中，因認真負責、嚴謹高效的表現(xiàn)，被評為“優(yōu)秀閱卷教師”。
愛心傳承，潤物無聲顯擔當
“愛是教育的靈魂”是呂海蓉始終踐行的教育理念。她將愛心奉獻融入教育工作的方方面面，積極參與各類愛心傳承活動。2023年，她在“深入學雷鋒，助力獻愛心”傳承活動中被評為“先進個人”；同年，在湖南省愛城會教基金會組織的“學雷鋒心連心·手拉手獻愛心”活動中，被評為“愛心標兵”。
這份愛心之火持續(xù)燃燒。2024年，她再次因在愛心活動中的突出表現(xiàn)，同時榮獲“愛心教師”和“愛心標兵”稱號。這些榮譽的背后，是她日復一日對學生的悉心關懷，是她用實際行動詮釋著新時代教師的師德風范。
多重角色，全能教師展風采
2025年，為了更好地照顧年幼的孩子和年邁的父母，呂海蓉選擇調回最初工作的盈洞學校。這次回歸，她肩負起了更重的擔子——擔任一年級班主任，并承擔起數(shù)學、音樂、美術、勞動、道法、科學、實踐等多門學科的教學任務。
在新的工作崗位上，她展現(xiàn)出全能型鄉(xiāng)村教師的優(yōu)秀素質：關心愛護每一個學生，經(jīng)常利用課余時間進行課外輔導和培優(yōu)輔差；每天堅持監(jiān)督孩子排隊打飯，跟著學生一起跑操；在教學成績持續(xù)名列前茅的同時，她還注重學生全面發(fā)展。這一年，她在學校青年教師教學比武中執(zhí)教的《認識立體圖形》再次榮獲二等獎，展現(xiàn)了扎實的教學功底。
薪火相傳，從骨干到引領者
呂海蓉的專業(yè)成長得到了學校的充分肯定。2025年9月，她同時被聘為盈洞學校思政巡講團講師和“青藍工程”中陳濤老師的指導老師。這兩個重要的聘任，標志著她已經(jīng)從一名優(yōu)秀的教學骨干，成長為能夠引領年輕教師專業(yè)發(fā)展的中堅力量。
作為思政巡講團講師，她肩負起鑄魂育人的新使命；作為“青藍工程”指導老師，她將多年積累的教學經(jīng)驗無私傳授給年輕教師，實現(xiàn)了從“教學能手”到“引領者”的完美跨越。
堅守奉獻，平凡崗位見精神
呂海蓉的工作軌跡，深深烙印著一名鄉(xiāng)村女教師對家庭與事業(yè)的平衡與擔當。為了結束夫妻兩地分居，她曾調任至文明中心小學；為了更方便照顧家人，她又選擇調回盈洞學校。每一次工作調動的背后，都是她對家庭責任的勇敢承擔，而無論身在何處，她都對教育工作保持著不變的熱忱與高標準要求。
從教七年來，呂海蓉輾轉于多所鄉(xiāng)村學校，始終堅守在教學一線。她曾榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號，所帶班級教學成績持續(xù)名列前茅。她的故事，是千千萬萬鄉(xiāng)村教師的縮影——他們或許沒有驚天動地的壯舉，卻日復一日地用知識照亮鄉(xiāng)村孩子的未來，用愛心溫暖他們的心靈，用堅守支撐起鄉(xiāng)村教育的基石。
呂海蓉老師以她的實際行動，完美詮釋了新時代“四有”好老師的內涵。她不僅是一名業(yè)務精湛的“經(jīng)師”，更是一位涵養(yǎng)德行的“人師”。在瑤鄉(xiāng)的教育沃土上，她默默耕耘，將青春與智慧奉獻給了她所熱愛的孩子們和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。她的故事，如同瑤鄉(xiāng)山間清澈的溪流，靜靜地流淌，潤物無聲，卻蘊含著撼動人心的力量。
責編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來源：華聲在線
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